Cela fait quelques années que nous travaillons les unités de grandeurs ainsi que l'abaque.
Nous nous sommes rendus compte que les élèves avaient beau réussir à convertir les unités de grandeurs (on comprend le mécanisme et le tour est "joué"), ils ne savaient pas réellement estimer la masse, la longueur ou la capacité d'un objet.
Un camion de 200m, par exemple, est tout à fait logique...
Nous avons donc décidé, cette année, de travailler avec des images mentales, rattacher chaque unité à une image.
Voici donc l'aboutissement de cette leçon: un abaque imagé.
Clique sur l'image pour télécharger le fichier en pdf.
Nous vous glissons également un petit mémory pour chaque grandeur afin de les mettre en mémoire.
Nous vous partageons également notre synthèse sur les différentes grandeurs mesurables.
Nous avons créé des cartes à pinces sur le choix d'une bonne grandeur.
Je vous remercie énormément pour ces très beaux documents. La seule chose que je changerais c'est que le mètre cube n'est pas une mesure de capacité mes une unité de volume. C'est vrai qu'un kilolitre équivaut à un mètre cube, mais les changements d'unités de capacités et les changements d'unités de volume ne se traite pas de la même façon.
un blog pédagogique à la pointe ! mille merci pour tout ce que vous préparez , je me réjouis de partager ces activités avec mes élèves de p5-p6!
Superbe ...mille
Merci beaucoup pour le partage de ces trésors.
J'adore! Vous êtes une de mes références comme blog pédagogique!